六个人的不同命运，显示天朝的公正和谐。。。

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        什么是学历教育

        学历教育是指受教育者经过国家教育考试或者国家规定的其他入学方式，进入国家有关部门批准的学校或者其他教育机构学习，获得国家承认的学历证书的教育形式。

        学历教育具体包括：

        1．初等教育：普通小学、成人小学；

        2．初级中等教育：普通初中、职业初中、成人初中；

        3．高级中等教育：普通高中、成人高中和中等职业学校(包括普通中专、成人中专、职业高中、技工学校)；

        4．高等教育：普通本专科、成人本专科、网络本专科、研究生(博士、硕士)、高等教育自学考试、高等教育学历文凭考试。

        什么是从事学历教育学校

        从事学历教育的学校是指普通学校以及经地、市级以上人民政府或者同级政府的教育行政部门批准成立、国家承认其学员学历的各类学校，上述学校均包括符合规定的从事学历教育的民办学校，但不包括职业培训机构等国家不承认学历的教育机构。

        学历教育的性质

        学历教育是一种国家倡导的行为，旨在提高全民素质，按教育主管部门认可的教学计划实施教学，学生完成学业后，由学校颁发国家统一印制的毕业证书合学位证书。从小学开始，学历教育就强调德智体美劳全面发展。近些年大学扩招，也是国家旨在快速提高全民素质的表现。学历是指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。一个人在什么层次的教育机构中学习，接受了何种层次的训练，便具有相应层次的学历。

        学历教育目前在我国是中坚力量，而积极开展非学历教育则是今后高等教育自学考试改革和发展的方向。未来社会竞争的核心就是要造就一支有活力的、灵活的劳动大军，只有那些具有自我学习能力、拥有专业化技能的人才能在这残酷的竞争中胜出。在过去，人们对"教育"的理解有所偏差，那时的"教育"主要是指学历教育，对于非学历教育更是普遍地轻视，谈论社会力量办学也往往是偏重学历教育。 什么是非学历教育？

        非学历教育主要是指职业教育、专业技术培训、终身教育等。其基本含义也可以说是"人才的可持续发展教育"。由于非学历教育同社会生活紧密联系，办学形式灵活多样，它对于人口众多、相对贫穷、正在发展的中国来说具有特殊的意义，因此，各种形式的非学历教育与层次比例越来越高的学历教育"两翼"齐飞，将是中国未来的教育形式。我们知道，终身教育由学历教育与非学历教育两部分组成。对每一个人来说，学历教育往往只集中于个人生活的一段时期。非学历教育则贯穿于走向工作后的各个阶段。从对人才素质的要求上看，学历教育是一种基础教育，使我们拥有再学习的能力。而要不断充实自己的知识，掌握更多技能，仅靠在学校的学历教育显然是不够的，也是不现实的，我们更多的是需要通过一些非学历的教育与针对性的培训，掌握专业技能。从终身教育角度看，现代社会的非学历教育已不再是学历教育的辅助性补充教育，而是使社会成员能不断跟上社会步伐，持续取得个人成就的十分重要的教育。

         

        "非学历教育"是指各种培训、进修，完成学业后，由培训部门颁发相应结业证书。"学历教育"的含金量高。例如，通过高考进入高校餐饮专业学习，毕业后颁发毕业证，国家承认学历；自己到学校参加餐饮专业学习，完成学业后，由学校颁发结业证，只能证明你有此学习经历。

         

        非学历教育的专业硕士（法律硕士、工程硕士等）就是说只有学位证没有毕业证，比如你读了法律硕士，可以取得法律硕士学位证书（注意：不是法学硕士学位），但是没有硕士研究生毕业证书，因此你具有硕士学位，但是不具有硕士研究生学历，最高学位是硕士，最高学历仍然是本科。

        举办非学历教育是社会发展和终身学习的需要，同时也体现成人教育的多种功能，是社会办学力量的主要任务。 高等学历教育与非学历的区别

        根据高等教育法的规定，我国的高等教育包括学历教育和非学历教育。高等学历教育是指受教育者经过国家教育考试，进入实施高等学历教育的高等学校或者高等教育机构，在规定期间内学完相应的课程，获得国家承认学历证书，在高等学校或者其他高等教育机构，接受高级中等基础以上的教育，学习结束，获得相应的结业证书，这就是高等教育中的非学历教育。

        由于学历在一定程度上标志着一个人的受教育程度，对一个人今后从事什么工作、工资待遇等都会产生影响，因此，国家对学历教育的管理相对于非学历教育的管理就更加严格一些，如：在审批成立高校程序上、在人学资格的要求上都规定了不同的规定。有的大学，不能颁发国家承认的学历证书就是因为它进行的是非学历教育。根据高等教育法的有关规定，接受非学历高等教育的学生，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的结业证书。结业证书应当载明修业年限和学业内容。 高等学历教育的种类

        高等教育学历除了我们日常所说的国家计划内招生院校颁发的学历外还包括如下几种国民教育系列学历。

        成人高等教育

        成人高等教育是高等教育的重要组成部分。经教育部审定核准举办成人高等学历教育的广播电视大学、职工高等学校、职业技术学院、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、独立设置的函授学院和普通高校所属的成（继）教院（以下统称成人高校）实行全国统一招生。

        招生类型———分专科起点升本科（简称专升本）、高中起点升本科（简称高起本）和高中起点升专科（简称高起专）三种。

        学习形式———分脱产、业余（包括半脱产、夜大学）和函授三种，其中脱产最短学习年限为：专升本两年，高起本四年，高起专两年；业余和函授最短学习年限为：专升本两年半，高起本五年，高起专两年半。

        学费：学年制和学分制两种收费方式，学费标准较低。

        特点：有门槛限制，需参加统一报名、考试和录取。

        历史悠久，考生群体庞大。

        本科招生院校多有成人学士学位授予权。

        高教自学考试

        高等教育自学考试是对自学者进行以学历为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。自考制度创立于1981年。目前，自学考试已遍及全国31个省、自治区、直辖市及军队系统和港、澳、台地区，是我国规模最大的开放的高等教育形式。中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。

        招生类型：中专、专科、本科、独立本科。

        学习形式：考生自学为主，根据需要和可能，自考生还可以选择面授、函授、广、电视、音像等方式接受指导和帮助。部分应用技术类专业需参加全日制学习，有相应毕业年限。考试采用施考分科、学分累计的方式逐步完成学业。按照专业考试计划的要求，分课程进行考试，课程考试合格者发单科合格证并按规定计算学分。不及格者可参加下一次该课程的考试。考完专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学实践任务。

         

        网络大学

        网络大学是一种新兴的教育模式，目前全国有教育部批准具备招生资格的试点网校67所。网络大学和传统教学方式不同，主要通过远程教育实施教学，学生点击网上课件（或是光盘课件）来完成课程的学习，通过电子邮件或贴贴子的方式向教师提交作业或即时交流，另有一些集中面授。

        招生类型：高起专、高起本和专升本。网络大学通常实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限，高中起点专科、专科起点本科一般学制3年，学习期限2—5年；高中起点本科一般学制5年，学习期限4—7年。根据教育部文件，试点院校的网络学院可以自己决定招生范围和标准、考试方式、招生人数、招生专业以及颁发文凭。

        学费：比较成人高等教育、自学考试等，网络大学的学费标准要高许多，但学生可节省住宿、伙食和交通等其他费用。

        特点：符合条件的可免试入学。不符合免试入学条件者需参加学校的入学考试。

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        江西冶院被中华全国总工会授予全国职工职业技能实训基地

         

         

       
                　　江西冶金职业技术学院成立以来，以"依托企业办学，培养高素质应用型人才"为办学目标，一是依托新钢公司等国有大企，加大校企合作力度。新钢公司的员工培训中心就设在学院，学院在新钢有16家实习实训单位，近几年为新钢公司培训员工10000余人次，同时每年安排近千名学生到该公司实习，新钢公司对学院的培训效果及实习生都十分满意。二是融入集团，实现抱团远航。学院以现代职教集团理事单位的两个工业园区、24家大中型企业为基础，融入职教集团校企合作，以专业建设为纽带的立体框架，实现优势互补，资源共享，抱团远航。三是立足园区，凸出核心地位。作为江西省职业教育园区核心院校，影响力日益凸显，不少企业主动到学院，要求开展"订单式"培养，开设"定向班"、"冠名班"等，学院融入企业文化，实现与企业零距离对接效果明显。
       
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